Конкурс 2025

Конкурс «Панорама
педагогических идей»

Конкурс является профессиональной площадкой для обмена педагогическими идеями по развитию функциональной грамотности обучающихся (воспитанников), предоставляя педагогам возможность продемонстрировать и масштабировать результативные педагогические практики.

Приём заявок на региональный этап завершается 1 сентября

Дни

Часы

Минуты

Секунды

Конкурс «Панорама
педагогических идей»

Задачи Конкурса

мотивировать педагогов к разработке и внедрению инновационных методик

укреплять профессиональный статус педагога как носителя
эффективных педагогических идей

поддерживать профессиональное взаимодействие педагогов

обеспечивать трансляцию лучших образовательных практик

Принять участие в конкурсе может каждый педагог

Кто может участвовать?

Педагоги организаций образования всех типов, форм собственности и ведомственной принадлежности, осуществляющие образовательную деятельность на территории Республики Казахстан

Перейти в платформу >

Этапы конкурса

Региональный этап – предоставление описания авторской педагогической идеи по развитию функциональной грамотности обучающихся (воспитанников) (план урока, занятия или мероприятия).

Республиканский этап – демонстрация применения авторской педагогической идеи по развитию функциональной грамотности обучающихся (воспитанников) в реальных образовательных условиях (видео урока, занятия, мероприятия).

Видео инструкция по загрузке материала

Направления конкурса

Читательская грамотность

Способность понимать, использовать, оценивать,
размышлять над текстами и интерпретировать информацию
в целях личностного развития, расширения знаний и
возможностей, а также для участия в жизни общества

Математическая грамотность

Способность человека рассуждать математически,
формулировать, применять и интерпретировать
математические идеи для решения проблем в различных
контекстах

Естественно-научная грамотность

Способность понимать и применять научные идеи для решения вопросов, связанных с наукой и технологиями,
участвовать в аргументированном обсуждении научных и технологических вопросов, объяснять явления, оценивать исследования и интерпретировать данные с научной точки
зрения

Цифровая грамотность

Способность безопасно и осознанно искать, оценивать,
создавать и передавать информацию с помощью цифровых
технологий для обучения, развития и общения, включая
навыки работы с искусственным интеллектом

Финансовая грамотность

Способность понимать финансовые концепции и принимать
обоснованные и эффективные решения, направленные на
финансовую устойчивость и благополучие человека и
общества

Экологическая грамотность

Способность понимать влияние человека на окружающую
среду, оценивать экологические проблемы, принимать
обоснованные решения и действовать для улучшения
состояния окружающей среды

Межкультурная грамотность

Способность анализировать глобальные и межкультурные
вопросы, понимать и ценить перспективы и мировоззрения
других, уважительно и эффективно взаимодействовать с
людьми из разных культур и действовать в интересах
общего благополучия и устойчивого развития